Descripción

GR 206: Formación de formadores

La formación continua de los adultos difiere en partes esenciales de la educación de los jóvenes y los niños.

Por esta razón, los formadores o profesores que quieran trabajar en la educación de adultos deben prestar especial atención a este grupo objetivo específico y a sus expectativas en cuanto a los seminarios o conceptos de cualificación.

Aprenda de los expertos en educación de adultos cuáles son las características especiales de este grupo objetivo y cómo puede diseñar conceptos de cualificación o conferencias de una manera particularmente atractiva y aplicarlos con éxito.

Competencia del formador:
Varios años de experiencia en la creación de conceptos de cualificación y en la realización de seminarios con adultos distinguen a nuestros, en parte premiados, expertos para este seminario.
Objetivo: Los participantes conocen las expectativas específicas de los adultos en relación con las medidas educativas y pueden poner en práctica con éxito estos conocimientos.

Temas

La formación de instructores debe implementarse en las empresas para actualizar al personal que imparte cursos en las nuevas tendencias que emergen sobre los procesos de enseñanza aprendizaje, de tal suerte que puedan beneficiar su quehacer profesional.

Finalidad

Formar y profesionalizar instructores capaces de aplicar los fundamentos teórico-prácticos de la didáctica y la educación de adultos para la planeación, desarrollo y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en la capacitación.

Contenido

Papel y expectativas de los participantes
Comportamiento típico de los participantes
Análisis de los oyentes
Garantía de transferencia del aprendizaje

Diferencia entre la escuela o estudio clásico y las ofertas educativas para adultos

Conceptos de cualificación
Efectos de los aspectos culturales en el concepto de cualificación
Leyes de la psicología del aprendizaje
8 conceptos clave de la didáctica

Papel del aprendiz
¿Cómo me veo?
Estilo de presentación y expresión lingüística
Elementos del lenguaje corporal
Técnica respiratoria, ejercicios de voz y habla
Mi apariencia - estilo y etiqueta
10 errores típicos de los aprendices

Aplicación de las cualificaciones
Preparación de la formación
Estructura y secuencia de los contenidos de aprendizaje
Diseño interactivo
Métodos de aprendizaje
Elementos de diseño y visualización
Utilización de medios como láminas, rotafolios y metaplan wall
Uso de juegos en el seminario
Finalización y seguimiento

Audiencia objetivo

Formadores que quieran dirigir con éxito seminarios de educación de adultos.

Duración

3 días